Nếu điểm Task 2 của bạn cứ dừng ở band 6–6.5, vấn đề thường là bố cục chứ không phải tiếng Anh. Bài học này dựng đúng bộ khung bốn đoạn mà giám khảo cho điểm: mở bài diễn đạt lại đề và chốt một quan điểm rõ ràng, hai đoạn thân mỗi đoạn phát triển một ý kèm giải thích và ví dụ cụ thể, và kết bài nhắc lại chứ không lặp lại.
Trên đường đi bạn sẽ thấy bốn tiêu chí chấm thực sự vận hành thế nào, so sánh câu band 5 với câu band 7 trên cùng một chủ đề, học một quy trình 40 phút lặp lại được, và tránh năm lỗi âm thầm giới hạn người viết tốt ở band 6.
Những điều cần nhớ:
Bốn đoạn: mở bài · thân bài một ý · thân bài một ý · kết bài
Task Response + Coherence = 50% điểm — thắng bằng bố cục
Mỗi đoạn thân: câu chủ đề → giải thích → ví dụ → nối lại với đề
Chính xác hơn là từ hiếm — đúng từ, đặt đúng chỗ
Quy trình 40 phút: dàn ý 5 phút → mở bài → 2 thân bài → kết bài → soát 3 phút
Bài học đầy đủ gồm các phần: Mắc kẹt ở band 6–6.5? Là do bố cục, Task 2 được chấm thế nào: 4 tiêu chí, Bộ khung bốn đoạn, Mở bài: diễn đạt lại đề + luận điểm, Đoạn thân: một ý, phát triển đầy đủ, Kết bài: nhắc lại, đừng lặp lại, Band 5 và band 7: chính xác thắng, Quy trình 40 phút trong phòng thi, 5 lỗi giới hạn bạn ở band 6, Rõ ràng hơn là phức tạp, Hôm nay viết thử một bài.

Đây là một kỹ năng thuộc tiêu chí Coherence and Cohesion trong IELTS Writing Task 2. Nếu điểm Task 2 của bạn cứ dừng ở band 6–6.5, vấn đề thường là bố cục chứ không phải tiếng Anh. Bài học này dựng đúng bộ khung bốn đoạn mà giám khảo cho điểm: mở bài diễn đạt lại đề và chốt một quan điểm rõ ràng, hai đoạn thân mỗi đoạn phát triển một ý kèm giải thích và ví dụ cụ thể, và kết bài nhắc lại chứ không lặp lại. Bốn đoạn: mở bài · thân bài một ý · thân bài một ý · kết bài Task Response + Coherence = 50% điểm — thắng bằng bố cục